PIANO DI FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO
A.S. 2006/2007

La partecipazione alle attività di formazione e di aggiornamento è un diritto per i docenti, funzionale allo sviluppo e alla piena realizzazione della professionalità, e, per questo, risorsa strategica per il miglioramento della scuola stessa.
La formazione costituisce una leva fondamentale per lo sviluppo professionale del personale, per il necessario sostegno agli obiettivi di cambiamento, per un’efficace politica di sviluppo delle risorse umane attraverso qualificate iniziative di formazione
Queste sono prioritariamente dirette a sviluppare le competenze necessarie all'elaborazione e all’ attuazione dei piani dell'offerta formativa, per rispondere ai bisogni dell' organizzazione didattica avviata con l’autonomia.
Ad ogni insegnante viene data la possibilità di definire percorsi di crescita professionale, anche attraverso processi di autoformazione.
La C.M. 66 2 agosto 2004 prevede all’art. 2 che la ripartizione finanziaria sia destinata alle “iniziative di formazione progettate ed attuate dalle scuole medesime per il sostegno dei processi di innovazione sugli obiettivi formativi assunti come prioritari dalle Direttive ministeriali n. 47 e 48 del 13 maggio 2004” e inoltre “…le disponibilità finanziarie assegnate per i progetti dei piani dell’offerta formativa e per la connessa attività di formazione del personale della scuola sono iscritte nel medesimo capitolo di spesa del bilancio del Ministero, in quanto la formazione è direttamente funzionale alla progettazione del piano dell’offerta formativa e all’avvio del nuovo sistema scolastico. Le scuole pertanto potranno gestire, secondo le proprie esigenze, i due finanziamenti, operando tutte le compensazioni ritenute opportune…”

Supporto ai processi di riforma
Promozione, ricerca e diffusione di modelli innovativi di formazione e aggiornamento, nonché diffusione, pubblicizzazione e messa a disposizione degli esiti della formazione come servizio alle istituzioni scolastiche
Interventi per lo sviluppo di competenze trasversali e disciplinari, con particolare riferimento alla fomazione scientifica
Iniziative di formazione, in collaborazione con i paesi dell’UE, sullo sviluppo della professionalità docente anche in ambiente e-learning, con particolare riferimento all’educazione alla cittadinanza europea e alla scienza e tecnologia
Interventi formativi destinati ai docenti delle scuole dei due cicli di istruzione e formazione per l’orientamento contro la dispersione scolastica e il disagio giovanile
Interventi formativi per la programmazione e realizzazione del PEI degli alunni diversamente abili
Aggiornamento professionale dei docenti di religione cattolica

Prevede, inoltre, all’articolo 4, che i Collegi dei Docenti, nel definire il piano annuale per la formazione e l’aggiornamento, possano prevedere iniziative promosse dall’Amministrazione, in rete e realizzate in auto-aggiornamento, secondo le tipologie e le modalità definite dall’art.3 della Direttiva n.70/2002.

Alfabetizzazione informatica per insegnanti (percorso base e medio) funzionale all’insegnamento, gestito dal C.E.P.I.G (Centro Europeo Preparazione Informatica Globale)

corsi di aggiornamento proposti dalla Rete di scuole del XIV e XV distretto.

• Dalla didattica delle disipline alla didattica delle competenze

Finalità generale: garantire ed assicurare un sistema di opportunità formative per la preparazione, il miglioramento e l’arricchimento delle competenze professionali del personale docente in relazione ai bisogni formativi emersi sul territorio. Potenziare la capacità di lavoro cooperativo, anche on-line, migliorando i circuiti comunicativi e dicisionali per creare una condivisione tra scuole di obiettivi, linguaggi e repertori d'azione.

• Corso di formazione per l'integrazione culturale (proposto dal Centro di Ricerca e Sperimentazione Metaculturale) il cui obiettivo generale è quello di promuovere l'educazione interculturale per italiani e stranieri.
• Corso di aggiornamento professionale sull'educazione all'immagine (Centro Metaculturale ) la caratteristica principale del corso consiste nel determinare un approccio metodologico al linguaggio visivo basato sul binomio analisi e composizione e al rapporto interdisciplinare tra il linguaggio visivo e quello linguistico.
• Corso di formazione sul bullismo e interventi anti-bullismo nella scuola. Il corso esteso anche ai genitori rappresentanti di classe della scuola dell'Infanzia e della scuola Primaria, affronterà il problema del fenomeno del bullismo nell'ambiente scolastico. Esperti in materia affronteranno tematiche attinenti i comportamenti a rischio, i comportamenti aggressivi e a rischio psicopatologico, dando indicazioni per l'identificazione dei protagonisti degli episodi di prevaricazione e l'illustrazione di interventi di prevenzione sui modelli/stili educativi del contesto familiare.
• Corso di arti decorative finalizzato all'arte del fai-da-te creativo da riproporre e trasmettere agli alunni

Attività prevalente F.S. Area 3

• Diffondere varie possibilità di Formazione-Aggiornamento professionale attraverso la circolazione, all'interno della scuola, di documentazione, informazioni, iniziative e divulgazione di siti internet.
• Promuovere corsi di aggiornamento che garantiscano al docente un ampliamento della propria formazione professionale ed un arricchimento del proprio patrimonio culturale.
• Approfondire le conoscenze e le competenze del docente, favorire l'apprendimento attraverso canali diretti e appropriati.